DIBUJO EN 3D

Nos va a venir bien comenzar a trabajar con la regla, así que para ello....

...os proponemos dibujar agujeros. ¿Os atrevéis?

Hay muchos más ejemplos para hacer dibujos en 3D, adelante con vuestras propuestas

QUERIDOS ALUMNOS DE 5º

En esta entrada os pongo el trabajo semanal dividido por asignaturas. El jueves actualizaré y subiré actividades para reforzar las tareas de esta semana y actividades complementarias que también podréis realizar.

Estas tareas tendréis que enviármelas a lo largo de la semana ya que a través de ellas os vamos a calificar en esta tercera evaluación. Por lo tanto, es muy importante que os esforcéis en hacerlas bien y aprender.

Ya sabéis que podéis consultar cualquier duda que tengáis por correo electrónico.

Dani: dalmazang01@larioja.edu.es

LENGUA

Esta semana nos tiene que dar tiempo a terminar el tema 6 y terminar el libro de Tom Sawyer.

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       LOS DETERMINANTES (PÁGINA 98 Y 99, ACTIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 ) YA LOS HABÍAMOS MANDADO.

¿Qué son los determinantes?

https://www.youtube.com/watch?v=KGvde7hApIs

POSESIVOS Y NUMERALES

https://www.youtube.com/watch?v=dDJPE--LeGY

INDEFINIDOS

https://www.youtube.com/watch?v=0PMSpLPAqfo

ARTÍCULOS

https://www.youtube.com/watch?v=hlVBmqydrSA

DEMOSTRATIVOS

https://www.youtube.com/watch?v=uh89jUjS_z8

-          LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN (III) (PÁGINAS 100 Y 101) COPIA LA TEORÍA UTILIZANDO LA TÉCNICA QUE MÁS TE GUSTE (ESQUEMA, MAPA CONCEPTUAL, EXPLICANDO EJEMPLOS ETC.) REALIZA LAS ACTIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5 Y 6.

-          LA NOVELA (PÁGINA 102). REALIZA LAS ACTIVIDADES 1 Y 2.

-          LECTURA: TERMINA EL LIRBO DE TOM SAWYER.

-          EXPRESIÓN ESCRITA. “Explica cómo estás ayudando a tus padres en casa o cómo puedes hacerlo” CUIDA LA LETRA, LA ORTOGRAFÍA, INTENTA USAR UN VOCABULARIO RICO, TEN CUIDADO CON LOS TIEMPOS VERBALES, EXPRESA SENTIMIENTOS, USA RECURSOS LITERARIOS, NO SEAS CONFORMISTA.

MATEMÁTICAS

-          

        Tenemos que repasar el tema 6 (PÁGINA 102, ACTIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12,   13, 14 Y 15).

-         -  Seguir haciendo operaciones de cálculo.

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           -  Hacer operaciones de números decimales por la unidad seguida de ceros.

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       - RESOLVED LOS PROBLEMAS DE CÁLCULO MENTAR RÁPIDO QUE SUBIMOS AL BLOG.

SOCIALES

TODO LO QUE TIENES QUE HACER VIENE EN LA SIGUIENTE PRESENTACIÓN.

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/provincias-de-espaa/108fb9ee-6654-465a-a9ed-e84be977a27a

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/comunidades-autonomas-de-espaa/9f69dbbf-8dda-4403-b8e1-47d77887b7a6

PLÁSTICA

Os mando un abrazo enorme y muchísimo ánimo.

TRABAJO SEMANAL DE SEXTO

LAS 12 PRUEBAS DE ASTÉRIX

Os dejo un archivo con unas pruebas divertidas que podéis hacer con vuestra familia este fin de semana para seguir activos.

Espero que las disfrutéis.

Erase una vez... La ciencia

Erase una vez la Ciencia 

Aquí os pongo un enlace a YOUTUBE a un canal en el que podréis ver capítulos de está fantástica serie sobre la evolución de la ciencia a través de la historia. Nos parece que es una forma entretenida de ir viendo cómo el hombre a llegado hasta donde estamos hoy.

Un saludo y ánimo ya queda menos para vernos

Erase una vez...Los Inventores

ORTOGRAFÍA

ORTOGRAFÍA

Aquí os dejo un archivo comprimido con varios cuadernillos de ortografía. Cada uno tiene un índice para que podáis hacer actividades con las reglas que queráis trabajar. No se trata de hacer todo, ni mucho menos. Simplemente que practiquéis aquellas reglas que tengáis "así,así...".

Abrazos y animos

ENLACE CUADERNILLOS

Mapa mudo de España

Aquí os dejo un mapa mudo de España con las comunidades para que podáis imprimirlo.

El reloj de sol

Aquí encontraréis información sobre "El reloj de sol". Cómo construir uno casero. Y por último un reloj de arena. Esperamos que os animéis a hacerlos.

Nueva página web del colegio y notas en Racima

Buenos días:
El colegio cuenta con una nueva página web y su enlace es el siguiente:
http://ceipcaballero.larioja.edu.es/
La página anterior aspirará el día 28 de este mismo mes.

Informaros también de que las notas del 2º trimestra ya están disponibles en la plataforma "Racima". Si alguna familia, por el motivo que fuera, no tuviera acceso a poder verlas por este medio, por favor, nos lo comunique a los tutores y se lo haremos llegar por correo electrónico o whatsapp.
Saludos.

MALABARES

Hoy os propongo hacer MALABARES

¿Te atreves?

Hacer malabares es una actividad que aporta grandes beneficios a quien lo practica, y nos trae una serie de ventajas tanto a los niños como a los jóvenes o adultos. Además, es un arte al alcance de cualquiera, ya que podemos realizarlo a cualquier edad y el material de inicio puede ser incluso fabricado por nosotros mismos.

Hemos dicho que el malabarismo trae consigo grandes beneficios para quien lo practica, y que nos presta una serie de ventajas, pero ¿qué beneficios son éstos?

En primer lugar debemos saber que esta actividad, el malabarismo, es una actividad muy alegre y divertida. Podemos realizarla al aire libre o en interiores y a través de ella podemos relajarnos y aprender a tener paciencia.

Los malabares motivan bastante a seguir trabajando, por ejemplo, cuando aprendo un truco nuevo me alegro y me dan ganas de seguir practicando para aprender un truco “mejor” o un truco que me guste más aún que el anterior, esto es bastante importante ya que hace que nos sintamos orgullosos de nosotros mismo, afán de superación. De una forma u otra aprendemos a que todo esfuerzo tiene su recompensa.

Empezaremos con las pelotas

Os paso un enlace en el que encontraréis cómo diferentes tipos de pelotas y otros materiales para hacer malabarismos. (pincha en la imagen)

Una vez que tengamos el material podemos empezar a practicar.

Aquí tenéis una colección de vÍdeos de malabares para que vayáis practicando. No son sólo vÍdeos: son lo que llamamos video-tutoriales, porque además del vÍdeo mostramos las explicaciones necesarias en los instantes más importantes, es decir, no sólo veis como se hace sino que también lo explicamos. (pincha en la imagen)

Seguro que se os da fenomenal 

¡Ánimo!

Podéis enviar vuestros vÍdeos practicando

Tiempos verbales

Algunos y algunas estáis trabajando los tiempos verbales y os surgen dudas. Os dejo aquí el material gráfico que trabajamos en Grupos Interactivos para que pueda serviros de ayuda.

Haz clic en el siguiente enlace para ver el documento completo:

https://drive.google.com/file/d/1ABCtiT8kCPIR2hGoMk7Cz8H2ddRIG94Y/view?usp=sharing

EN ESTOS DÍAS TAN COMPLICADOS Y EXTRAÑOS TENEMOS QUE MANTENERNOS ENTRETENIDOS, UNIDOS Y JUNTOS.

Para alegrarnos los días Greta de 5º y su madre nos mandan un mensaje y un maravilloso vídeo tutorial para hacer flores con servilletas. SEGURO QUE NOS AYUDA A DECORAR NUESTRA CASA O NUESTRAS TERRAZA.

"Soy Patricia, mamá de Greta. Trabajo en nuestro colegio vecino "Los Ángeles". Estos días todos los profesoras y profesoras, logopedas, fisioterapeutas, la orientadora, trabajadora social y la directora estamos preparando materiales accesibles y sencillos para que nuestros alumnos/as puedan seguir aprendiendo desde su casa. Greta y yo hemos realizado este tutorial para hacer flores de servilletas de papel. Ya que estos días no podemos ir a comprar material, se pueden hacer manualidades sencillas y bonitas con cosas que hay habitualmente en las casas y muchas de ellas reciclables. Esperamos que os guste."

Rómpete la cabeza

Bueno chicos y chicas como podréis comprobar hemos puesto una nueva entrada a la derecha donde hay problemas grabados para que os rompáis la cabeza.
Hemos pensado que si grabáis con vuestra voz y nos mandáis: problemas, retos matemáticos, etc.., puedo ir añadiéndolos a los que el profe Dani ha propuesto.

¡Animaos!

CARTA DE VERO (PROA) AL ALUMNADO

¡Hola chic@s!! Soy Verónica, vuestra monitora de PROA. 

Espero que estéis bien.

Solo quería mandaros un mensaje para deciros que me acuerdo de vosotr@s y que si necesitáis algo de mí podéis hablar con Edu y él me dirá.

Aprovechad estos días para inventar nuevos hábitos que os llenen de alegría.  

Tenéis una magnífica oportunidad para poneros al día en las cosas del cole y para descubrir música (de ahora y de otros tiempos) lecturas (por internet), hacer galletas o pasteles 🥧 tenéis la oportunidad para hablar con vuestra familia ️ y que os cuenten historias que no conocéis de ellos y así conocerlos más. ¿Cómo se conocieron vuestros padres? ¿Cuál es el gran sueño de tu hermano/a? ¿Dónde tiene cosquillas tu madre? 

Seguro que se os ocurren otras preguntas que hacer... 

Raisa, ¿estás dibujando mucho? ️️

Después me gustaría ver tus dibujos.

Zulay y Eli, podeis pasar vuestra historia a ordenador. 

Abdula, ya sabes que tienes muchas cosillas que trabajar en casa ¡qué regalo tener todo este tiempo para ello! 

Marco, puedes enviarnos una clase de baile.🕺

Rubí, puedes escribir historias y reforzar tu redacción y caligrafía.

Lidia, seguro que estás reflexionando mucho, pero date tiempo también para mirar fuera, no te encierres en ti misma.

Esme, ¿qué tal llevas estos días?‍‍‍

Jaime, cuéntame... ¿Cómo te estás organizando?️

Daniella, si te aburres, busca algo divertido para hacer.🤡

Yolanda, ¿estás haciendo boxeo en casa? 🥊

Me haría ilusión recibir vuestra respuesta. 

¡Un abrazo para tod@s! 

¡Cuidaros mucho! ️️

QUERIDOS ALUMNOS DE 5º Y 6º

Os ponemos unos juegos para practiquéis la gramática en lengua. Estamos convencidos de que os van a encantar.



CRUCIGRAMA DE LAS CLASES DE PALABRAS

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5229704-crucigrama_caballero.html

LA GALAXIA GRAMATICAL

https://view.genial.ly/5e7350bd66abcc0f6863b49e/game-breakout-la-galaxia-gramatical


PRONTO SUBIREMOS PROBLEMAS RÁPIDOS DE CÁLCULO MENTAL ASÍ QUE, ESTAD PREPARAD@S.

Stop Motion. Las actividades económicas

Este es un proyecto que he hecho yo Jaime con mi padre Paco, es cortito pero espero que os guste.. Esperamos hacer algunos más. Un saludo y ánimo a todos y todas. Un beso a las familias de parte nuestra.

TAREAS PARA LA VIDA

Estimados alumnos y alumnas:

En estos momentos tan complicados de nervios, incertidumbre, adaptaciones a lo desconocido, sobreinformación,... los profesores seguimos proponiendo trabajos para que continuéis aprendiendo, os preparéis, sigáis teniendo curiosidad y comprendáis mejor el mundo que nos rodea.

Pero quisiera dedicar un momento de reflexión no a lo escolar, que es muy importante, sino a lo esencial de la vida misma que es imprescindible. 

¿De qué sirve la ingeniería si se usa para matar a más personas con una bomba atómica?

¿De qué sirve la matemática si se usa para pasar revista a los presos de un campo de concentración y comprobar que no se ha fugado ninguno?

¿De qué sirve la medicina si se usa para tratar a unas personas por debajo de otras?

¿De qué sirve la riqueza si se usa para esclavizar a personas en los confines del mundo o nos desmarca de parte de la humanidad?

¿De qué sirven las palabras disparadas a discrección si a veces no permiten que haya silencio para mirarnos, escucharnos y entender cómo nos estamos sintiendo?

¿De qué sirven los idiomas si los empleamos para marcar distancias entre nosotros?

¿De qué sirve estar en buena forma física si humillas a los que no lo están tanto?

¿De qué sirve tener un don artístico si tu ego no te permite percibir cómo se sienten los demás?

Las cosas no son buenas ni malas "per se", depende en gran medida del uso que de ellas se haga y para revisar que el uso es en positivo valorad cuales son nuestras intenciones. Si la intención es ayudar, amar, mejorar, aprender, madurar, salvar, crecer como persona,... entonces las matemática, la música, la ingeniería serán como deben ser, un instrumento para el bien común.

Todo esto lo digo porque vais bien en general haciendo las tareas, trabajando, estudiando, leyendo,... pero comprobad que lo esencial estos días no se olvide. Os pondré los deberes más raros que quizá os hayan puesto y os vayan a poner en vuestra vida académica:

- Paraos un rato al día a no hacer nada, sólo observar, respirar, sentir, escuchar y sentiros afortunados de ser vosotros y vosotras.

- Paraos a pensar en los demás. ¿Cómo están?

- Decidles a vuestro padre, madre, hermano, hermana, abuelo, abuela, tío, tía, amigo, amiga,... que les queréis.

- Ayudad en casa en todo lo que podáis. Tenéis la suerte de que una familia os sustente bajo un techo. Ayudad en la limpieza, en el orden, en la cocina,... pero sobretodo ayudad a crear un ambiente de convivencia agradable, sed pioneros en generar paz, calma, cariño, comprensión. No es un momento fácil para los niños, pero sed comprensivos con los adultos porque tampoco lo es para ellos. 

- Aprovechad estos días para alejaros de las pantallas y leer, escribir, inventar, crear, dibujar, cocinar, experimentar,... Lleváis años aprendiendo de otros y con otros, sed en estos días vuestros propios maestros, buscad el tiempo y la fórmula para sacar lo mejor de vosotros y, con iniciativa, trasformad el aburrimiento en creatividad constructiva.

- Si tenéis hermanos pequeños enseñadles, acompañadles, queredles, leedles, tened máxima paciencia con ellos y seguramente veréis que es el regalo más grande que podéis hacerles a ellos, a vosotras y vosotros mismos, y a los mayores que tratan de velar por el bien de todos.

A modo de resumen:

- MATEMÁTICA: Si sois 4 en casa, haz para que suméis más y no restéis nada

- LENGUA: Que tus palabras y tu silencio sean poesía y no ruido. Escribir un diario puede servirte para calmar y aclarar tu mente y leer te puede trasportar a otros mundos ahora que no podemos salir de casa.

- CIENCIAS NATURALES: Utiliza el método científico para realizar las preguntas oportunas, observar,  generar hipótesis y comunicar correctamente los resultados obtenidos.

- CIENCIAS SOCIALES: Valora el momento histórico que te toca vivir y sé responsable con el papel que puedes desempeñar para con tu entorno.

- VALORES: Aprovecha este tiempo para ordenar tu escala de valores y madurar como persona responsable.

- ARTE: Qué falta nos hace siempre la belleza, la expresión de los sentimientos y la alegría. Aprovecha estos días para cultivarlo y regalarlo.
- EDUCACIÓN FÍSICA: "Mens sana in corpore sano"

- IDIOMAS: Empléalos para entender y acercarte al mundo; así como para comunicar todo lo anterior en positivo a todas las gentes sin distinción de su lengua.

ABRAZOS ENORMES DESDE LA DISTANCIA FÍSICA QUERIDOS ALUMNOS Y ALUMNAS. OS TENGO MUY PRESENTES.

Fdo: Eduardo

Actividades económicas (6º)

Algunos alumnos y alumnas de sexto ya habéis hecho la tertulia curricular del Tema 3 de Ciencias Sociales titulado "Las actividades económicas" y que aborda las actividades económicas de España y Europa.
     Este tema aborda los siguientes epígrafes:
- Componentes de la actividad económica
- Empresas (tipos de empresas), familias y personas que llevan a cabo la actividad económica.
- Dinero y gastos.
- Ahorro, publicidad y consumo responsable
- Sectores económicos (primario, secundario y terciario)
- Sectores de producción en Europa.

Ahora os proponemos que tratéis de hacer una redacción a modo de "artículo de opinión periodístico" sobre cómo creéis que está afectando esta situación de "Alarma" decretada por el Coronavirus a la actividad económica de España.
- ¿ Cómo crees que están trabajando los distintos sectores en estos momentos en España? 
- ¿ Crees que hay algún sector que está más paralizado que el resto y por qué motivos?. Si crees que hay algunos trabajos que en estos momentos tienen más demanda de lo habitual explica por qué motivos.

- En la página 63 del libro de ciencias sociales tienes dos gráficos: uno sobre la relación comercial con el resto de Europa y otro sobre la relación en el turismo. ¿Cómo crees que este momento de excepción puede afectar a la relación comercial y turística que aparece en el libro?.

Puedes buscar información y preguntar tambien a los adultos sobre su opinión al respecto. 

Ánimo. Esperamos vuestros escritos.

Os adjunto aquí el trabajo de Darío en Power Point, muy interesante y bien redactado:
https://drive.google.com/open?id=1wAoMeu5MLg90WFZpHeR5eapMoQkBA7qF

¿CUÁNTO PUEDO APRENDER DE MIS COMPAÑER@S?

Estamos súper contentos y orgullosos con vuestro trabajo

Nos empiezan a llegar ejercicios creados por vuestros compañeros para que los más valientes traten de resolverlos. Aquí van los primeros ejercicios matemáticos divertidos. Los han creado Moisés y Diego Pérez de 5º

Tengo 21,45 kgr. de carne; 2,4 de manzanas y 10 de merluza. Mis 4 amigos tienen lo mismo cada uno y han decidido dármelo. Yo lo voy a repartir entre mi padre, mi madre, mi hermano y yo.

¿Cuántos Kgr. de cada comida nos toca a cada uno?¿ Y cuántos Kgr. en total a cada uno?

Un partido de tenis empezó a las 15:41 pero debería haber empezado a las 15:23. Terminó a las 18:01. ¿Cuánto tiempo hubiera durado jugando desde la hora prevista hasta las siete de la tarde?

BLOG DE INGLÉS

A partir de ahora tenéis un nuevo acceso a la derecha al Blog de Inglés.

Un saludo

LICENCIAS ANAYA PARA ACCEDER A LOS LIBROS DE QUINTO POR INTERNET

Os dejo aquí el enlace con los números de las licencias de vuestros libros para que podáis acceder electrónicamente a través de la página web de ANAYA.

Licencias ANAYA para acceder a los libros

QUERIDOS ALUMNOS DE 5º

Un tal Antonio Machado escribía:

“Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
Caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Al andar se hace el camino,
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante no hay camino
sino estelas en la mar”

Con este poema Machado nos quería hacer entender la vida como un gran viaje y precisamente ahora estamos en uno de esos episodios extraños que nunca hemos vivido y que nos van hacer más fuertes en este viaje.

Os propongo un poco de trabajo para estos días.

LENGUA

Lectura: Leed hasta el capítulo 20 de Tom Sawyer, haced un pequeño resumen y explicad qué es lo más y lo que menos os gusta de Tom y por qué.

Escritura: Continuad con el diario.

¿OS ATREVÉIS A ESCRIBIR UN POEMA? QUIZÁS EL DÍA DEL PADRE OS ANIME A HOMENAJEARLES o puede que os inspiren otra cosas pero podría ser un bonito regalo.

NO DUDÉIS EN COMPARTIRLOS CON LOS PROFES Y LAS SUBIMOS AL BLOG

Contenidos: Preparad un esquema o mapa conceptual con todas las clases de determinante. MAÑANA PREPARAMOS UN JUEGO DE REPASO. No dudéis en preguntarnos cualquier mínima dificultad que encontréis.

MATEMÁTICAS

Cálculo: Seguid realizando operaciones de cálculo de todo tipo. PODÉIS PREPRAR OPERACIONES COMBINADAS COMPLICADAS PARA VUESTROS COMPAÑEROS Y ASÍ LOS RETAMOS.

Ejercicios matemáticos divertidos: en el siguiente enlace os cuelgo otros poquitos problemas de mate, un poco más complejos. OS HARÁN ESTRUJAROS EL CEREBRO

 http://www.matesymas.es/jm/primaria/documentos/problemas/resolucion_problemas_quinto.pdf

OS PROPONGO QUE CREÉIS VUESTROS PROPIOS EJERCICIOS MATEMÁTICOS DIVERTIDOS (podéis inventaros el dibujo del problema, el enunciado etc…) Y HACEMOS UN INTERCAMBIO CON OTROS COMPAÑEROS. PUEDE SER MUY DIVERTIDO.

Contenidos: Podéis hacer los ejercicios de repaso de la página 101 y 102

CONSULTAD VUESTRO LIBRO PARA SOLUCIONAR LAS DUDAS.

NATURALES: Repasad el tema 3

USAD DIDACTALIA PARA EL REPASO

SOCIALES: Os pongo unos cuantos juegos para que aprendáis un poco geografía de España.

AÑADO EL RELIEVE Y LOS RÍOS.

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/rios-de-espaa/6b90cb5d-8084-4d44-9cc6-990fe7068e38

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/relieve-de-espaa/b08c36e5-ed54-46e1-995f-354b59d8dd08

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/provincias-de-espaa/108fb9ee-6654-465a-a9ed-e84be977a27a

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/comunidades-autonomas-de-espaa/9f69dbbf-8dda-4403-b8e1-47d77887b7a6

PLÁSTICA: Animo con vuestros proyectos plásticos, esperamos con ansia que nos los vayáis mandando. PODÉIS HACER UNA MAQUETA CON EL RELIEVE DE ESPAÑA.

OS RECORDAMOS NUESTROS CORREOS.

Dani: dalmazang01.larioja.edu.es

Eduardo: edu.garrido80@gmail.com

Paco: franciscomoreno14@gmail.com

Muchísimo ánimo, estáis haciendo un trabajo excelente.

YOGA

¡Buenos días a todos!

¿Cómo va esa actividad física en casa?

Hoy os propongo otra actividad: El yoga

¿Qué es el Yoga?

El yoga es una disciplina psicofísica con la que se alcanzan condiciones de gran bienestar para el cuerpo y la mente.

Practicar yoga es una forma divertida de desarrollar importantes habilidades en un entorno positivo y nada competitivo. Esta atmósfera de calma y bienestar es muy favorable para el desarrollo físico y emocional de los niños, ya que les ayuda a relajarse y divertirse.

Beneficios del yoga para niños

• ·         Mejora la flexibilidad.
• ·         Aumenta la fuerza y resistencia.
• ·         Fortalece los músculos.
• ·         Ayuda a la coordinación.
• ·         Favorece conciencia corporal.
• ·         Mejora la concentración.
• ·         Mantiene la sensación de calma.
• ·         Relaja la mente.
• ·         Permite conectarse más profundamente con el yo interior.
• ·         Desarrolla una relación íntima con el mundo natural que les rodea y una gran autoconfianza.
• ·         Promueve el respeto hacia el medio ambiente, la paz y el amor.

Experimentos sobre energía y sus formas

Algunos y algunas habéis empezado a trabajar sobre la energía y queréis hacer más experimentos que los que aparecen en el libro. Os dejamos aquí unos enlaces a experimentos caseros:

https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/experimentos/

Y aquí directamente las imágenes de unos experimentos e inventos que se pueden realizar en la mayoría de las casas con un poco de ingenio y paciencia.














¿Por qué en la luna caen a la vez una pluma y un martillo?

Sebastián nos hace una muy buena explicación:

https://drive.google.com/open?id=1_gUAVbr6TbeZKcuIYvjPC19N0yyr8jZJ