Queridos alumnos y alumnas. Hoy os he preparado unos ejercicios de repaso de gramática para recordéis las diferentes clases de palabras que hemos ido viendo a lo largo del curso. Pensad antes de responder y visualizar el vídeo que os pongo porque os vuelvo a explicar los pronombres.
Ésta no es una semana cualquiera, es la semana en la que por fin podéis salir a pasear con vuestros padres. Después de tantos días luchando se ve un poquito de luz al final de este camino tormentoso y difícil del que todavía nos queda mucho por recorrer.
Tenéis una gran responsabilidad al poder salir a la calle.
En lengua ya hemos visto a lo largo del curso muchas clases de palabras (sustantivos, todas las clases de determinantes y los adjetivos con sus grados). Esta semana nos tocan los pronombres.
Antes de empezar con los pronombres os ponemos unos mapas donde se ven de manera sencilla las clases de palabras que ya hemos visto y que nos van a servir para repasar.
- Pronombre: (página 114 y 115, ejercicios 2,3,4,5,6 Y 7).
ANTES DE HACER LAS ACTIVIDADES LEE BIEN LA TEORÍA Y HAZ UN ESQUEMA DE LOS PRONOMBRES PERSONALES Y OTRO DE LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
SOCIALES
Los reinos cristianos
- Lee las páginas 94 y 95 y hoz un esquema o resumen de ellas (PIENSA QUE LO RESÚMENES O ESQUEMAS TE VAN A AYUDAR A ESTUDIAR).
- Cuando hayas hecho el esquema realiza las actividades: (Páginas 94 y 95, ejercicios 1, 2, 3 y 4).
NO TE OLVIDES DE VOLVERTE A LEER EL RESTO DEL TEMA PORQUE EN LA PRÓXIMA ACTUALIZACIÓN DEL BLOG TENDRÁS QUE RESOLVER UN KAHOOT.
PLÁSTICA
Os proponemos estos dos proyectos para que trabajéis vuestra creatividad durante las próximas dos semanas.
1º PROYECTO (TRABAJAR EL RELIEVE SOBRE UN PAPEL). Podéis añadirle color.
https://player.vimeo.com/video/410562236
2º PROYECTO
Os proponemos que juguéis con la luz y objetos y utensilios de casa y nos mandéis vídeos con sombras, fotos etc... ESTAMOS CONVENCIDOS DE QUE VAN A SALIR COSAS ESTUPENDAS.
Hoy toca ejercitar el coco, concentrarse y demostrar las maravillosas mentes pensantes que sois. Para ello os hemos preparado este vídeo a través del cuál vais a trabajar el cálculo mental de una manera muy parecida a como lo hacemos en clase.
OS PONEMOS TAMBIÉN UN JUEGO DE REPASO DE LA CULTURA EN AL-ANDALUS. OS SERVIRÁ PARA REPASAR LO QUE HABÉIS APRENDIDO.
Buenos días chic@s!! Para esta semana os propongo un juego de mesa adaptado para Educación Física, se trata del Juego de la Oca, se juega con las mismas reglas y hay que realizar los ejercicios o pruebas que hay en cada casilla. Os lo paso en dos versiones para jugar on line y en pdf por si queréis imprimirlo. También podéis diseñar vosotros vuestra Oca inventando las pruebas que se os ocurran. Un saludo
EL ÉXITO ES LA SUMA DE PEQUEÑOS ESFUERZOS REPETIDOS DÍAS TRAS DÍA
Queridos alumn@s de 5º tras el merecido descanso volvemos al trabajo y, espero que lo hagáis con la mayor de las sonrisas.
MATEMÁTICAS
Pon el título “COORDENADAS
DE UN PUNTO”
-
- Páginas 106 y 107,
ejercicios 1,2,3,4, y 5 (con enunciado) y bajo el título coordenadas de un
punto. (Fíjate bien en el ejemplo de la teoría).
- Pon el título “ESCALA
GRÁFICA Y NUMÉRICA”
-Páginas
108 y 109, ejercicios 1, 3, 4 y 6.
GRAN RETO SEMANAL
A l@s más valientes Roberto
les propone este reto matemático. Tenéis de plazo hasta el jueves día 24. Estoy
seguro de que seréis much@s los que conseguiréis descifrarlo. Las respuestas
hay que enviarlas al siguiente correo:
-Copia
la definición de palabra sinónima y antónima (página 111)
-Ejercicios
1, 2, 3, 4 y 5 (sin enunciado pero haciendo expresamente lo que pone el
ejercicio, es decir, si me piden copia
el texto, hay que copiarlo) (página 111)
- - Haz
un resumen de lo que lleves leído del libro “El Quijote”, después del resumen
explica si está gustando y por qué.
- - Grábate
1 minuto leyendo en voz alta el libro de “El Quijote”, elige el fragmento que
quieras y envíamelo.
-Completa
la historia (no seas conformista). Se valorará la presentación, la letra, la
ortografía y la calidad del escrito (cuidado con los tiempos verbales y las
concordancias en género y número).
SOCIALES
- Pon el
título “La vida y la cultura en al- andalus”
-
- -Lee
las páginas 92 y 93.
-
- -Haz
un esquema en el que se explique: ¿Qué aportaron los musulmanes?
-HAZLO
CON BUENA LETRA, USANDO LA REGLA, DÁNDOLE COLOR (Te tiene que servir para
estudiar).
¿Qué tal lo estáis llevando? Espero que con la mejor cara y la mejor sonrisa posible, porque los que están con nosotros se lo merecen. Muchos de vosotros y vosotras habéis hecho cartas de agradecimiento a alguien de vuestra familia e imagino lo bonito que habrá sido cuando se las hayáis leído.
Queríamos haceros una nueva propuesta.
Ya habréis leído u oído que las personas ancianas están sufriendo esta pandemia muy de cerca y que las residencias de ancianos se han convertido estas semanas en lugares con muchos contagios. Los abuelitos y abuelitas de las residencias están estos días sintiéndose muy solos porque no pueden tener visitas y están encerrados cada uno en su habitación bastante tristes.
Os propongo que *escribamos una carta o hagamos un dibujo para los ancianos* de la residencia "San Agustín, de Logroño. Podemos ayudarles a subir el ánimo. Conozco a una persona que trabaja allí que las imprimirá y se las hará llegar.
Cuantas más cartas y dibujos hagamos, a más personas animaremos. El resto de miembros de vuestra familia también pueden participar.
Me las podéis enviar por whatsapp o correo electrónico, pero eso sí, aseguraos que hacéis una foto con buena luz, a la distancia justa para que quepa la carta o dibujo y sin moveros para que salga bien definida. Un detalle interesante que las firmaseis con nombres y apellidos por si quieren responderos. También podéis poner el nombre del colegio. Vosotros decidís.
Los alumnos de 6º ya han empezado a elaborar sus cartas y están empezando a ser enviadas. El jueves hago el envío con las que hayamos logrado reunir estos días.
Muchas gracias por vuestra participación y solidaridad. Será un pequeño gesto para una acción muy constructiva que puede hacer feliz a muchas personas.
Un abrazo enorme a tod@s.
miércoles, 8 de abril de 2020
¡Hola a todos! Esta vez os propongo la construcción de vuestros propios juegos y juguetes. Mira el documento adjunto para saber cómo los podéis hacer. Espero que os guste. Felices vacaciones!!!
Os recuerdo mi dirección de correo pilica81@gmail.com
Queridos alumnos y alumnas de 5º. Estamos muy contentos de lo bien que estáis trabajando desde casa y de la ilusión que estáis poniendo a este trabajo autónomo. Comienza una nueva semana y seguimos avanzando y aprendiendo juntos. Os propongo el trabajo de esta semana. ESPERO QUE OS GUSTE EL JUEGO DE CÁLCULO MENTAL DE MATE.
LENGUA
- Portada del tema 7 (HAY QUE HACERLO LO PRIMERO Y EN PÁGINA NUEVA).
- Leer el texto: "¡Te pillé, Caperucita! de las páginas 108 y 109.
- Actividades 5, 6, 7, 8, 9, 10 (de manera individual), 11, 12 y 13 COPIANDO LOS ENUNCIADOS.
MATEMÁTICAS
- Portada del tema 7
- OPERACIONES
- Cuatro divisiones con decimales que tengan al menos dos cifras en el divisor.
- 3 multiplicaciones con decimales.
- 5 multiplicaciones entre un número decimal y la unidad seguida de ceros. Ejemplo: 0, 345 x 100 = 34,5
- 5 divisiones entre un número decimal y la unidad seguida de ceros. Ejemplo: 23,6 : 10 = 1,36
- Inventarse el enunciado de un "EJERCICIO MATEMÁTICO DIVERTIDO (PROBLEMA) que tenga números decimales y al menos tres operaciones. También tenéis que sacar los datos con un dibujo y resolverlo. JUEGO DE CÁLCULO MENTAL
Os propongo otra serie de actividades a través de esta plataforma Completa las casillas que puedas esta semana Si haces todas las de una fila consigues LÍNEA Si haces todas las casillas BINGO La única obligatoria es la central ¡Ánimo!
Algunos alumnos y alumnas de sexto están realizando textos argumentativos para explicar en formato periodístico alguna de las situaciones que estamos viviendo con respecto al Coronavirus. Os dejo en el enlace un trabajo realizado por Sebastián en el que expone cómo sucedieron las grandes pandemias de la historia y cómo se llegó a la cura.
Os pasamos un juegos para que autoevaluéis y sepáis cuál es vuestro conocimiento sobre los germanos y los visigodos. Espero que os gusten y disfrutéis de ellos. TEST
¿Os animáis a repasar ortografía con vuestro propio ORTOSOBRE?
- Os ponemos dos dictados para que los trabajéis en casa.
RETO LINGÜÍSTICO - MATEMÁTICO Imagina que en el dibujo se está representando un problema. - Escribe un enunciado para el problema y después resuélvelo.
